Un juez de la Unidad de Violencia de Género ordenó prisión preventiva para Anthony Fernando R. B., un profesor que trabajaba como pasante en un colegio del norte de Guayaquil, acusado de acoso sexual a varias estudiantes. La medida fue dictada este lunes 4 de agosto de 2025, tras una audiencia en la que la Fiscalía presentó pruebas médicas, psicológicas y testimonios que respaldan la denuncia.
La investigación comenzó el 31 de julio, tras alertas de padres de familia al rector del colegio, quienes reportaron “comportamientos inadecuados” por parte del docente. De inmediato, la institución acudió al Ministerio Público para presentar la denuncia formal.
La Policía Nacional detuvo al sospechoso en las instalaciones del centro educativo, en un operativo que se vio rodeado de tensión: padres de familia intentaron agredirlo mientras era trasladado, acusándolo de vulnerar la integridad de sus hijas.
Según la Fiscalía, el pasante, quien llevaba solo unos días en la institución, creó un chat grupal en Instagram con al menos 10 alumnas, donde supuestamente abordaba temas de contenido sexual y hacía preguntas que vulneraban su intimidad. Además, las estudiantes denunciaron que el docente intentaba tocarlas, no respetaba su espacio personal y, en algunos casos, les tomaba fotografías sin su consentimiento.
Durante la audiencia de formulación de cargos, el procesado no negó haber creado el chat, aunque no se ha pronunciado sobre los presuntos actos de acoso. La Fiscalía también presentó valoraciones médicas y entrevistas psicológicas practicadas a las víctimas, que evidencian el impacto emocional del caso.
Como parte del proceso, las autoridades decomisaron dos computadoras institucionales y dos teléfonos móviles del acusado, que serán analizados mediante pericias técnicas para determinar la extensión de los delitos.
El colegio emitió un comunicado en el que repudió “cualquier forma de violencia” y reafirmó su compromiso con la seguridad de los estudiantes. Mientras avanza la investigación, el caso ha encendido las alarmas sobre los procesos de selección y supervisión de docentes en formación, especialmente en centros educativos con población vulnerable.
